J'en ai comme long à dire là dessus..
premièrement...les couleurs, les formes , les émotions, je trouve ça con d'en faire un thème, moi j'appelle ça le quotidien.


Ensuite pour moi la meilleure façon d'explorer un thème c'est pas pendant , mais après..comme on devrait faire le thème de Noel en janvier, comme ça , ça aiderait l'enfant à parler de ce qu'il vient de vivre de ses cadeaux, des décos, il aurait des points de repères et assimilerait plus le sujet...

le thème de la rentrée...ça veut dire quoi pour un 4 ans la rentrée?
Pis pour un 7 ans..ben la rentrée c'est chiant...
Tandis que nous on fait tout un tra la la avec ça...Ou la la , la rentrée...

dites moi pas que vous avez des nouveaux seulement qu'en septembre..vous faites quoi avec celui qui rentre en janvier?
vous lui rappelez en septembre que son entrée à lui avait rien de particulier ou quoi?

Faites pas le thème de la faim dans le monde si vous leur donner un petit éthiopien à peindre avec du pouding hein?

Le seul thème à exploiter en petite enfance c'est le bonheur de la minute qui passe..
Ouais mais je peux pas fonctionner si j'ai pas de guide...
dans ce cas ma fille va dans le vieux..remplacer le canasson qui conduit la calèche

Un guide vous en avez plein..
le premier mini qui rentre...
le premier qui pleure
votre local
l'assiette que vous placez devant le mini qui se met à faire la baboune..
vous avec un trésor de ressources sur deux pattes
et vous avez surtout..la source de la spontanéité...vous...
si vous tournez en rond...ben mettez vous à valser..c'est con..mais c'est quand même éducatif..vous leur parlerez de Yohann Strauss et des valses de Vienne..ah..Vienne...
en plus on a le net...pour les emmener à Vienne...près du Danube...